35.精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读， 读贯串阅读教学的始终。
正确答案:-----
36.在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文。（ ）
正确答案:-----
37.小学语文教学必须以辩证唯物主义为指导。
38.教材的规范性是指导教材的编排体系要完整、有序，要符合语文教学规律和学生的认识规律。
39.课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。（ ）
40.语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。（ ）
正确答案:-----
41.“从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。（ ）
正确答案:-----
42.按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。
43.“集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率。（ ）
正确答案:-----
44.听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。（ ）
45.朗读指导的方法有正确示范、体会感情、提示难点、读后评议。
46.大纲规定，在小学阶段使学生认识3000个左右的汉字。
47.在识字教学中多媒体的运用，有利于及时反馈，及时调整教学过程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。
48.作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。（ ）
49.由于语文教材的特点和小学生的特点，小学语文思想教育是一次完成的。（ ）
50.小学语文教学，主要是训练小学生掌握语文基本功。
21秋福师《小学语文教学论》在线作业一[答案]历年参考题目如下：
