国家开放大学25春《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）[答案]

国家开放大学25春《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）[答案]
题目类型：
  判断题
题目：
  案例8中教师通过播放雨中帆船的视频导入新课.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  全身反应法理论告诉我们,汉语教学中合理运用肢体游戏会有很好的效果.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  教学导入环节的时长不是固定的,不需要刻意控制.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  汉语语音教学其实就是按照《汉语拼音方案》进行汉语拼音教学.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  语音教学中,针对不同母语背景的学生,教师需要考虑学生的发音难点,做到重点难点分级分层.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  进行词汇教学时可以把读音相同的生词放在一起讲解.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  国际汉语教学中的词语辨析是指对近义词的辨析.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  对语法点的教学不仅要有结构的教学,还要有功能的教学.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  讲解汉字时切忌主观臆测和牵强附会,要避免违背汉字的原理和背后的文化.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  案例16中教师在讲解汉字时用到了字源教学法.
选项：
  对
  错


题目类型：
  单选题
题目：
  案例8《一堂汉字课》展现了汉语课堂的哪些教学环节?
选项：
  导入新课、讲解新课、课堂游戏、操练运用、教学评估
  复习旧课、导入新课、讲解新课、课堂测验、总结巩固
  导入新课、讲解新课、操练运用、总结巩固、教学评估
  导入新课、复习旧课、讲解新课、课堂活动、教学评估


题目类型：
  单选题
题目：
  以下哪一项是案例8《一堂汉字课》中教师在教学上的不妥之处?
选项：
  教学难点把握不准
  教学环节有所缺失
  作业内容布置不当
  肢体游戏顺序安排不当


题目类型：
  单选题
题目：
  教师通过一些方法帮助学生把新旧知识联系起来的导入方式是
选项：
  启发式导入
  话题式导入
  复习式导入
  联想式导入


题目类型：
  单选题
题目：
  汉语语音教学中最基本、最常见的方法是
选项：
  模仿
  对比辨音法
  图示法
  夸张法


题目类型：
  单选题
题目：
  在案例10《杨老师的语音诊所》中,教师通过测试发现学生普遍存在偏误的两个声调是
选项：
  一声、二声
  三声、四声
  二声、三声
  二声、四声


题目类型：
  单选题
题目：
  案例11中教师在讲解词汇时采用了怎样的组织线索?
选项：
  按照生词表的顺序
  按照词汇的语法联系
  按照读音相同的关系
  按照词汇之间的语义联系


题目类型：
  单选题
题目：
  "夕阳""朝阳""烈日"这组词语属于
选项：
  近义词
  类义词
  同义词
  同素异序词


题目类型：
  单选题
题目：
  案例15中,学生把"词典厚,课本薄"改写为"词典比课本厚""课本比词典薄",这属于哪种语法操练方法?
选项：
  转换
  替换
  扩展
  压缩


题目类型：
  单选题
题目：
  语法教学中对语法点的语用进行讲解是指
选项：
  讲解语法点在具体语境中的用法
  讲解语法点的具体含义
  讲解语法点的搭配规则
  讲解语法点的固定形式


题目类型：
  单选题
题目：
  汉字教学中教师用简单的图形表示汉字部件分布空间的不同情况是一种什么教学方法?
选项：
  看图识字法
  字源教学法
  结构展示法
  形近字对比法





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