东师教育统计与测量21春在线作业2[免费答案]

东师教育统计与测量21春在线作业2[免费答案]满分答案

教育统计与测量21春在线作业2题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.下列选项中，属于标准分数的特点的是（）。

A.不可比性

B.位置确定性

C.绝对性

D.不可加性

正确答案:-----

 

2.某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验，这一测验属于（）。

A.学业成就测验

B.心理测验

C.标准测验

D.目标测验

正确答案:-----

 

3.编制测验时，依据课程标准规定的教学时间和分配比例来确定测验内容的（）。

A.难度

B.目标

C.权重

D.材料

正确答案:-----

 

4.下列选项中，属于称名变量是（）。

A.邮编130021

B.身高1.79米

C.成绩80分

D.班级第10名

正确答案:-----

 

5.根据测验题目答案的范围和评分是否客观，测验题目分为（）。

A.论文题和操作题

B.选择题和填空题

C.选择题和供答题

D.客观题和主观题

正确答案:-----

 

6.5位评委对12名教师的教学能力进行评定，分析这5位评委评定意见是否一致，要采用（）。

A.斯皮尔曼等级相关

B.积差相关

C.肯德尔和谐系数

D.点二列相关

正确答案:-----

 

7.20名学生数学测验成绩为52、79、73、60、47、43、91、87、65、81、68、79、67、80、65、64、72、66、48、83，测验成绩的四分差为（）。

A.8.75分

B.17.5分

C.67.5分

D.10分

正确答案:-----

 

8.高中毕业会考的目的主要是（）。

A.选拔

B.分类

C.诊断

D.资格鉴定

正确答案:-----

 

9.绘制次数分布直方图时，横轴的标数是（）。

A.上限

B.下限

C.原始观测值

D.组中值

正确答案:-----

 

10.数据按不同标志分类，检验各分类标志之间是否存在关联，常用的方法是（）。

A.Z检验

B.t检验

C.F检验

D.卡方 检验

正确答案:-----

 

东师教育统计与测量21春在线作业2[免费答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.关于总体与样本的关系，表述正确的是（）。

A.样本隶属于总体取

B.一个总体可以组成多个样本

C.样本对总体要有代表性

D.样本要从总体中随机抽取

正确答案:-----

E.样本容量越大越好

 

12.客观性测验的优势主要表现为（）。

A.适合展开大规模测验

B.题量大，信息范围广

C.试题分布均匀

D.阅卷容易

正确答案:-----

E.评分结果客观、公正

 

13.关于难度的表述，正确的是（）。

A.客观性试题的难度用通过率表示

B.难度不能进行加减运算

C.难度是一个等级变量

D.测验的平均难度0.4左右

正确答案:-----

E.难度水平取决于测验的目的和性质

 

14.教育测验信度估计的主要方法有（）。

A.重测信度

B.复本信度

C.同质性信度

D.克伦巴赫系数

正确答案:-----

E.分半信度

 

15.Z检验在统计分析中的应用主要是（）。

A.平均数显著性检验

B.方差显著性检验

C.等级相关系数检验

D.实际观测次数分布情况检验

正确答案:-----

E.比率假设检验

 

16.下列选项中，属于学生技能目标的是（）。

A.心算

B.书法

C.绘画

D.兴趣

正确答案:-----

E.爱好

 

17.关于标准分数的叙述，正确的是（）。

A.具有可比性

B.具有位置确定性

C.具有绝对性

D.具有可加性

正确答案:-----

E.数值有正有负

 

21.下列测验中，属于心理测验的是（）。

A.智力测验

B.人格测验

C.能力倾向测验

D.罗夏墨迹测验

正确答案:-----

E.形成性测验

 

19.统计假设检验的步骤包括（）。

A.建立假设

B.选择和计算统计量

C.确定显著性水平

D.确定临界值

正确答案:-----

E.判断结果并解释

 

20.提高测验效度主要采取的措施有（）。

A.控制系统误差

B.关注测验内容

C.适当增加测验长度

D.提高测验难度

正确答案:-----

E.控制测验实施过程中的因素

 

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.测量知识和理解目标的试题类型通常是简答题、填空题等。

 

22.t分布是左右对称的分布，其形态与样本容量无关。

 

23.频率的极限是概率

 

24.计数数据大都是精确数。

 

25.学生的学习能力与识记知识所用时间是正相关。

 

26.依据相关因素的多少，相关可分为直线相关和曲线相关。

 

27.等距变量有相等单位和相对参照点。

 

28.教育测验按照分数解释的参照标准，分成常模参照测验与标准参照测验。

 

29.中位数是一组数据的中间数值。

 

30.一组数据中每个观测值都加上一个不为零的常数C，所得标准差也增加C。

 

31.教育统计与测量侧重从数量角度分析和研究教育现象的特征与规律。

 

32.统计假设检验中，显著性水平的值越大，拒绝原假设的机会越大。

 

33.测验试题可以测量学生的学科知识的发展水平。

 

34.教育调查或实验中，样本容量越大越好。

 

35.教育实验中，一一配对的样本属于相关样本。

 

36.教育测验试测时，其对象是来自将来正式测验准备施测的以外的群体。

 

37.统计假设检验中的两类错误永远不可能避免。

 

38.假如一个样本在总体中出现的机会非常小，那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。

 

39.学生音乐能力倾向测验属于心理测验。

 

40.填空题所空出的应是与全文有密切联系的字词。

 

东师教育统计与测量21春在线作业2[免费答案]历年参考题目如下：