21秋中传媒《传播学概论》作业考核[答案]

作者:奥鹏作业答案 字体:[增加 减小] 来源:中国传媒大学 时间:2021-12-02 07:26

21秋中传媒《传播学概论》作业考核-00001 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1.下列媒介中,哪种保存信息的能力最强? A.报纸 B.广播 C.电视 D.电影 2.控制分析是对五W中的哪个部

21秋中传媒《传播学概论》作业考核[答案]

21秋中传媒《传播学概论》作业考核[答案]答案

21秋中传媒《传播学概论》作业考核-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.下列媒介中,哪种保存信息的能力最强?

A.报纸

B.广播

C.电视

D.电影

正确答案:-----

 

2.控制分析是对五W中的哪个部分的研究?

A.传播者

B.传播内容

C.受众

D.传播效果

正确答案:-----

 

3.近代印刷术的发明者是?

A.毕昇

B.本杰明·戴

正确答案:-----

C.古登堡

D.施拉姆

正确答案:-----

 

4.下列哪种媒介,具有极强的便携性和伴随性,同时受众门槛最低?

A.报纸

B.广播

C.电视

D.互联网

正确答案:-----

 

5.美国大萧条时期,罗斯福总统通过哪种媒介发表了“炉边谈话”?

正确答案:-----

A.报纸

B.杂志

C.广播

D.电视

正确答案:-----

 

6.下列不属于定量研究方法的是?

A.问卷调查法

B.控制实验法

C.内容分析法

D.叙事分析法

正确答案:-----

 

7.下列研究或理论中,否认媒介暴力内容对儿童具有强大效果的是?

A.净化假说

B.模仿假说

C.沃森的《诱惑天真无邪的心灵》

D.1982年全国心理健康研究所报告

正确答案:-----

 

8.谁提出了“顽固的受众”的说法?

正确答案:-----

A.李普曼

B.英尼斯

C.卡尔·霍夫兰

正确答案:-----

D.雷蒙·鲍尔

正确答案:-----

 

9.霍夫兰在二战后期对士兵“速胜论与持久战”态度的研究,关于其结论正确的是?

正确答案:-----

A.一面说与两面说的效果完全一样

B.一面说对强化态度更有效,而两面说对改变态度更有效

C.一面说对教育程度高者更有效,而两面说对教育程度低者更有效

D.广播在进行态度改变时,传播效果极其显著

正确答案:-----

 

10.怀特认为,报纸编辑在大众传播过程中的角色是?

A.运输者

B.传令官

C.把关人

D.舆论领袖

正确答案:-----

 

11.下列不属于公共广播电视机构的是?

A.CBS

B.BBC

C.NHK

D.PBS

正确答案:-----

 

12.下列人物中,哪位属于自由主义传播思想的代表人物?

A.希特勒

B.斯大林

C.弥尔顿

D.麦奎尔

正确答案:-----

 

13.对漫画《比戈特先生》的研究发现了什么?

A.刻板印象的普遍存在

B.大众传播内容的低俗化倾向

C.选择性理解会减弱信息的效果

D.大众媒介改变态度的效果是非常显著的

正确答案:-----

 

14.信息社会的核心资源是什么?

A.土地

B.能源

C.资本

D.知识与创意

正确答案:-----

 

15.下列成语可用于形容大众文化的是?

A.阳春白雪

B.下里巴人

C.引商刻羽

D.曲高和寡

正确答案:-----

 

16.文革后最早的电视广告是上海电视台于1979年播出的?

A.雷达表广告

B.联想集团广告

C.茅台酒广告

D.参桂补酒广告

正确答案:-----

 

17.如果说“阳春白雪”通常指的是高雅文化,那么“下里巴人”则是?

正确答案:-----

A.大众文化

B.小众文化

C.精英文化

D.传统文化

正确答案:-----

 

21.女性主义媒介研究者可能对下列哪项研究不感兴趣?

A.对肥皂剧、言情小说等女性喜闻乐见内容的文本分析

B.对媒介生产中性别分工的政治经济学研究

C.对家庭权力与日常电视收看的民族志研究

D.对乳腺癌健康传播效果的实证研究

正确答案:-----

 

19.最早的定期报纸出现在哪个国家?

A.意大利

B.英国

C.德国

D.美国

正确答案:-----

 

20.梅尔文·德福勒认为,美国大众传播内容系统的核心是?

正确答案:-----

A.低级趣味内容

B.高级趣味内容

C.无争议内容

D.无效果内容

正确答案:-----

 

21秋中传媒《传播学概论》作业考核[答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

21.传统上,广播使用的符号体系包括(   )。

A.人类语言

B.音乐

C.音响(除人类语言和音乐之外的其他声音符号)

D.文字

正确答案:-----

 

22.下列属于公共广播电视机构的是?

A.NBC(美国全国电视网)

B.BBC(英国广播公司)

C.NHK(日本广播协会)

D.CCTV(中国中央电视台)

正确答案:-----

 

23.下列说法中,关于符号的解说正确的是?

A."闷雷滚滚,乌云密布"是“下雨”的符号

正确答案:-----

B.索绪尔将符号分为能指和所指

C.互联网上出现的“火星文”等网络语言,体现了符号的发展性

正确答案:-----

D.两个人面对面谈话的时候,基本上使用的只有有声语言符号

正确答案:-----

 

24.下列说法中,对议程设置理论解说正确的是?

A.它是麦库姆斯和肖在查普尔希尔调查之后正式提出的

B.该理论认为,媒介为受众设置了议程

C.该理论认为,受众为媒介设置了议程

D.李普曼的“拟态环境”说对该理论的研究影响很大

正确答案:-----

 

25.交通广播是如今最成功的专业化频率之一,它发挥了广播媒介的哪些优势?

A.广播的时效性强,它可以及时传递路况信息。

B.广播是廉价的,无需花费太多金钱。

C.广播诉诸听觉,具有伴随性,适合司机使用。

D.广播的选择性和保存性比较弱。

正确答案:-----

 

26.20世纪20年代,英国广播公司(BBC)确立了公共服务的原则,其原则包括(   )。

A.垄断占有

B.在政府控制之下,通过一个独立的委员会来运作,作为国家利益的代理人

C.资金来源是执照费

D.提供一种普遍性的服务

正确答案:-----

 

27.下列属于文本分析方法的是?

A.叙事分析

B.类型分析

C.互文性分析

D.意识形态分析

正确答案:-----

 

28.下列说法中,符合人类传播演进规律的是?

A.“人类总是在不断发明ABC传播手段和传播媒介”

正确答案:-----

B.“新媒介的发明速度越来越快,其传播能力也越来越强大”

正确答案:-----

C.“新媒介产生后,旧媒介就会退出人类的传播舞台”

正确答案:-----

D.“传播演进是文化积累的要求,更是经济、社会形态发展的产物”

正确答案:-----

 

29.伯明翰学派思想的核心是:

A.文化工业

B.民族志与文本分析

C.大众文化

D.社会关系的生产与再生产

正确答案:-----

 

30.下列对于涵化理论的解说正确的是(   )。

A.它是由美国学者格伯纳等人提出的

B.涵化效果指的是电视可能教导共同的世界观、角色观和价值观

C.涵化效果的一个明显表现是,长期观看充满暴力内容的电视,会使观众倾向于认为周围iede世界是不安全的

正确答案:-----

D.格伯纳提出了主流化和共鸣两个概念来回应批评

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

31.对美式传播学研究来说,“大众传播理论之大部分(甚至可以说是绝大部分),研究的是效果问题”。

正确答案:-----

 

32.拟态环境是大众媒介造就的一种“假环境”,它对于社会来说极其有害。

正确答案:-----

 

33.大众传播的传播者通常是职业化、组织化的。

 

34.1791年,美国国会通过了宪法第一修正案,其内容包括“国内不得制订任何法律??限制言论和出版自由。”

正确答案:-----

 

35.有限效果论又被称为“最小效率定律”,甚至是“无效果论”。

正确答案:-----

 

36.“ 传播就像血液流经人的心血管系统一样流过社会系统,为整个有机体服务。”

正确答案:-----

 

37.自由主义传播思想起源于美国。

 

38.传播效果研究的进一步拓展,有赖于对“传播效果”概念本身的拓展。

正确答案:-----

 

39.收视率是衡量电视节目价值的唯一指标。

 

40.“信息娱乐”实质上是市场对大众传播侵蚀的产物。

正确答案:-----

 

41.“第四势力”的说法,是对世界各国大众媒体所承担的政治监督功能的一种准确的描述。

正确答案:-----

 

42.模式是理论的简化形式。

 

43.斯蒂芬森认为,人类传播有两种:工具性的传播和游戏性的传播。前者带来的是产品,后者带来的是愉悦。

 

44.把关人的概念,最早是由传播学之父施拉姆所提出的。

 

45.按照罗杰·布朗的定义,政府的战时动员、商家的消费广告、教师的授课、家长的教育,都属于宣传活动。

正确答案:-----

 

46.控制论模式最大的贡献,是为传播过程添加了反馈机制。

 

47.发展传播学主要研究大众媒介与落后国家发展之间的关系问题,它的代表性人物包括勒纳、施拉姆、罗杰斯等。

 

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