国家开放大学《教育心理学》第十六讲品德的心理结构随堂测试(2022-2023春季)1[答案]

作者:admin 字体:[增加 减小] 来源:国家开放大学 时间:2023-09-24 20:51

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国家开放大学《教育心理学》第十六讲品德的心理结构随堂测试(2022-2023春季)1[答案]

国家开放大学《教育心理学》第十六讲品德的心理结构随堂测试(2022-2023春季)1[答案]
题目类型:
  判断题
题目:
  道德行为是道德品质的重要标志.
选项:
  正确
  错误


题目类型:
  多选题
题目:
  道德情感内容主要包括
选项:
  爱国主义情感
  义务感
  责任感
  羞耻感


题目类型:
  判断题
题目:
  道德认识是指对于行为规范及其意义的认识,是人的认识过程在品德上的表现.
选项:
  正确
  错误


题目类型:
  单选题
题目:
  "三军不可夺帅,匹夫不可夺志."说的是
选项:
  道德认识
  道德情感
  道德意志
  道德行为


题目类型:
  多选题
题目:
  品德心理结构的组成部分尽管至今还没有一个一致的看法,但其中的共同成分基本上可以归纳为
选项:
  道德认识
  道德情感
  道德意志
  道德行为





1.在自然条件下,对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法,称之为(  )。
A. 实验法 B. 个案法 C. 观察法 D. 行动研究法
C

2.提倡发现学习的心理学家是(  )。
A. 布卢姆 B. 布鲁纳 C. 奥苏贝尔 D. 桑代克
B

3.西方教育心理学的创始人是(  )。
A. 桑代克 B. 詹好斯 C. 罗杰斯 D. 巴甫洛夫

4.本文由.,侵权必究造成学生品德不良的环境因素不包括(  )。
A. 家庭环境不良 B. 杜会文化不良 C. 经济条作较差 D. 学校教育失误

5.对于那些“知道这样做不好,可就是改不了”的学生,应加强( )的培养。
A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行动

6.教师表场某一同学助人为乐的行为,其他同学也受到鼓励而学习这种助人为乐的行为。这一现象可以用( )来解释。
A. 直接强化 B. 固定强化 C. 自我强化 D. 替代强化

7.本文由.,侵权必究学生成长记录袋的基本成分是(  )。
A. 学生每学期的考试成绩 B. 获奖情况 C. 教师评语 D. 学生作品

8.已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生定的影响,这种现象称为(  )。
A. 迁移 B. 定勢 C. 功能固着 D. 原型启发

9.为获得奖励,表扬而产生的学习动机称为()。
A. 内部动机 B. 认知动机 C. 外部动机 D. 自我提高的动机

10.本文由.,侵权必究下列选项中,能够激起内部学习动机的因素是(  )。
A. 父母的约束 B. 学习材料的趣味性 C. 教师的表扬、奖励 D. 竞争情境

11.下列选项中,属于精加工策略的是(   )。
A. 划线 B. 列提纲 C. 记笔记 D. 画关系图

12.当儿重的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时,他的思维处于(  )。
A. 感知运动阶段 B. 前运算阶投 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段

13.本文由.,侵权必究陈述性知识的表征方式不包括(    )。
A. 命题 B. 产生式 C. 命题网络 D. 图式

14.促进学生自主性发展的教师,其领导风格一般属于(    )。
A. 权威型 B. 民主型 C. 放任型 D. 自由型

15.问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素。()
A. 错误 B. 正确

16.本文由.,侵权必究学习效果受学习动机特点的影响,具体表现在三个方面学习动机的强度、学习动机的清晰度、学习动机的力距。()
A. 错误 B. 正确

17.教师在学校教育中要充当的角色不包括心理导向的角色。()
A. 错误 B. 正确

21.习俗水平的品德表现为为了得到奖赏、表扬或逃避惩罚而遵守社会准则。()
A. 错误 B. 正确

19.本文由.,侵权必究学习的联结理论认为儿童主要是通过观察、模仿生活中重要他人的行为进行学习的。()
A. 错误 B. 正确

20.焦虑是一种负性情绪,它对学习起促进作用还是起抑制作用,是由多方面的因素决定的。()
A. 错误 B. 正确

21.课堂学习管理的基本功能包括促进师生心理健康。()
A. 错误 B. 正确

22.本文由.,侵权必究德国心理学家艾宾浩斯的研究表明,人类遗忘的一般规律是先快后慢。()
A. 错误 B. 正确

23.强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。
A. 人本主义理论 B. 经典条件反射理论 C. 操作性条件反射理论 D. 有意义接受学习理论

24.下列选项中,属于民主型教师行为表现的是(  )。
A. 重视集体的作用 B. 给学生完全的自由 C. 教师决定一切 D. 鼓励学生发表意见

25.本文由.,侵权必究课堂讲授必然会使学生形成被动、机械的学习方式。()
A. 错误 B. 正确

26.创造性的组成部分不包括(  )。
A. 创造环境 B. 创造意识 C. 创造性思维过程 D. 创造性活动

27.儿童脑重基本达到成人水平的年龄是( )。
A. 3岁 B. 6岁 C. 9岁 D. 12岁

28.本文由.,侵权必究强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是()。
A. 顿误说 B. 试误说 C. 建构主义学习理论 D. 社会学习理论

29.儿童在知道了“金属”的基本性质后,再学习“铁”、“铝”等,这时的同化学习属于( )。
A. 初级念学习 B. 类属学习 C. 总括学习 D. 并列结合学习

30.下列选项中,与注意品质的好坏无关的是(   )。
A. 注意的稳定性 B. 注意的分配 C. 注意的起伏 D. 注意的转移

31.本文由.,侵权必究对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的心理研究方法,称之为( )。
A. 个案法 B. 实验法 C. 观察法 D. 行动研究法

32.小学生的主要学习内容包括知识 、技能和行为规范。()
A. 错误 B. 正确

33.某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生。()
A. 错误 B. 正确

34.本文由.,侵权必究儿童的一般认知能力差异体现在表现早晚差异方面。()
A. 错误 B. 正确

35.无意注意只是一种起消极作用的注意,在教学中要避免学生产生无意注意。()
A. 错误 B. 正确

36.记忆包括了识记、保持、再现三个环节。()
A. 错误 B. 正确

37.本文由.,侵权必究20世纪80年代以后,教育心理学研究的趋势在世界范国内发生了较大的变化。主要表现为教育心理学的理论派别之间的分歧越来越小,特别是行为主义和认知观点之间出现了相互吸引、相互补充的局面。( )
A. 错误 B. 正确

38.表现性目标是指目标要求中明确规定了学生应参加的活动,但不精确规定每个学生所应达到的最后结果。()
A. 错误 B. 正确

39.合作学习就是让学生共同讨论问题、一起做练习,目的在于让学生互相帮助。()
A. 错误 B. 正确

40.本文由.,侵权必究品德具有稳定的倾向和特点,它既可以通过遗传获得,也可以通过后天社会环境和教育获得。()
A. 错误 B. 正确

41.布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理,促进类目及其编码系统的形成。()
A. 错误 B. 正确

42.皮亚杰认为儿重道德品质在很大程度上依赖于儿童思维的发展,道德发展的阶段不是绝对孤立的,它们是连续不断的发展,而且发展的阶段顺序是不会改变的。()
A. 错误 B. 正确

43.本文由.,侵权必究教学设计包含的内容有()。
A. 教学目标设计 B. 教学内容设计 C. 教学过程设计 D. 教学评价设计

44.下列选项中,属于内源性归因的是(  )。
A. 能力 B. 努力 C. 运气 D. 任务难度

45.情绪对于学习的主要作用表现为(  )。
A. 动机功能 B. 组织功能 C. 信号功能 D. 支配功能

46.本文由.,侵权必究如果在课堂中需要学生讨论,而且班级人数在25人左右,比较适宜采用的课堂设计形式为(  )。
A. 堆式 B. 马蹄形 C. 环形 D. 兴趣站

47.前苏联教育心理学家加里培林认为,物质活动或物质化活动阶段的关键是(   )。
A. 反馈 B. 示范 C. 展开 D. 概括

48.课堂学习管理的基本功包括(    )。
A. 促进师生心理健康 B. 建立良好的学习环境 C. 整顿班级秩序 D. 调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习

49.本文由.,侵权必究在小学低年级学生中,占优势的记忆类型是(  )。
A. 无意记忆 B. 有意记忆 C. 形象记忆 D. 抽象记忆

50.情绪对于学习的主要作用表现为( )。
A. 信号功能 B. 支配功能 C. 动机功能 D. 组织功能




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