![福师23春《心理测量学》在线作业一[答案][答案]](/uploads/allimg/240110/ae81906e7885e8ccd0b21d1ba0ff1a3b.jpg)
正确答案:B
正确答案:C
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 22 道试题,共 44 分)
1.用两个平行（等值）的测验对同一组被试施测，得到两组测验分数，求这两组测验分数 的相关系数，这就是（ ）。
A.复本信度
B.再测信度
C.等值稳定性信度
D.内部一致性信度
正确答案:A
2.在下面MMPI量表中，属于临床量表的是（ ）。
A.说谎
B.疑问
C.疑病
D.诈病
正确答案:D
3.中国比内测验的适用对象为（ ）岁。
A.2-16
B.3-21
C.3-16
D.2-21
正确答案:C
4.1939年，（ ）编制出第一个成人智力量表。
A.希斯基教授等
B.瑞文
C.韦克斯勒
D.丹佛
正确答案:D
5.把常态化标准分数乘以10（以消除小数）再加上50（消失负号），它就被转换成____。
正确答案:D
A.Z分数
B.T分数
C.标准九分
正确答案:A
D.离差智商
正确答案:D
6.心理测验的性质（ ）。
A.直接性、相对性和客观性
B.间接性、相对性和客观性
C.间接性、绝对性和客观性
D.直接性、相对性和主观性
正确答案:A
7.____主要依据被试对某个确定的材料内容或技能的掌握和熟悉程度来确定的。
A.常模参照分数
B.标准参照分数
C.内容参照分数
D.标准分数
正确答案:B
正确答案:D
8.2190年，____在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是“心理测验”这个术语第一次出现在心理学文献中。
正确答案:C
A.波林
B.高尔顿
C.卡特尔
D.比奈
正确答案:D
正确答案:C
正确答案:C
9.当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用（ ）测验。
A.个别
B.团体
C.速度
D.难度
正确答案:D
正确答案:C
10.大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应选择接近（ ） 难度的项目。
A.低
B.高
C.中等
D.无所谓
正确答案:C
11.刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为（ ）。
A.操作测验
B.文字测验
C.人格测验
D.投射测验
正确答案:A
12.我国修订的联合型瑞文测验是什么的合并本（ ）。
A.标准型与彩色型
B.标准型与高级型
C.彩色型与高级型
D.城市型与农村型
正确答案:D
13.目的是测量被试在某方面将来可能达到的水平和成就的测验叫做（ ）。
A.形成性测验
B.总结性测验
C.预示性测验
D.诊断性测验
正确答案:A
14.指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做（ ）。
A.内容效度
B.构想效度
C.效标关联效度
D.表面效度
正确答案:D
15.在心理测量中，反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是（ ）。
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
16.EPQ有4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表为（ ）。
A.精神质
B.内外向
C.神经质
D.掩饰性
正确答案:A
17.主题统觉测验的测验材料是（ ）。
A.20张墨迹图
B.30张含义不清的图画
C.10张墨迹图
D.29张图片和1张空白卡片
正确答案:D
21.按照____分类，可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。
A.测验目的
B.测验功能
C.测验对象
D.测验方式
正确答案:D
19.下列中不是真正效度的是 （ ）。
A.内容效度
B.构想效度
C.表面效度
D.效标效度
正确答案:D
20.主题统觉测验是由美国心理学家（ ）1938年编制的。
A.莫瑞
B.爱德华
C.艾森克
D.卡特尔
正确答案:B
21.下面不是临床诊断法缺点的是（ ）
A.主观加权易受决策者的偏见影响，不够客观
B.缺乏精确的数量分析，没有精确的数量指标
C.判断者需要受过训练并具有丰富经验
D.具有高度的综合性，难以把握
正确答案:A
22.第一个倡导心理测验运动的学者是（ ）。
A.卡特尔
B.达尔文
C.高尔顿
D.比奈
福师23春《心理测量学》在线作业一[答案]多选题答案
正确答案:D
二、多选题 (共 21 道试题,共 36 分)23.人格的次元因素包括____。
A.适应与焦虑性
B.内向与外向性
C.感情用事与安祥机警性
D.怯懦与果断性
正确答案:C
24.用于计算项目的区分度的相关法包括____。
A.二列相关
B.积差相关
C.点二列相关
D.z相关
正确答案:C
25.艾森克人格问卷（简称EPQ）从____维度来评价人格。
A.内外倾性
B.神经质
C.精神质
D.测谎分
正确答案:A
26.在职业决策中常用的测验主要有____。
A.韦斯曼人员分类测验
B.工业人事测验
C.韦克斯勒成人智力量表
D.比奈量表
正确答案:A
27.职业测验在职业决策中的应用大体可分为____。
A.为人择事的职业指导
B.为事择人的职业选拔
C.职业安置
D.各种执照和资格的授予
正确答案:B
28.确定内容效度的方法包括____。
A.专家判断法
B.复本法
C.再测法
D.经验法
正确答案:C
29.学习障碍的成因包括____。
A.脑功能失常
B.生物化学失调
C.遗传因素
D.环境因素
正确答案:D
30.常用的发展常模包括____。
A.智力年龄
B.年级当量
C.年级常模
D.标准分数
31.按照测验的性质可以将心理测验分为____。
A.构造性测验
B.典型作为测验
C.速度测验
D.投射性测验
正确答案:D
32.确定构想效度的方法包括____。
A.测验内法
B.测验间法
C.效标关联法
D.实验操作法
正确答案:A
33.好的效标测量需要符合的条件包括____。
A.真实反映观念效标的重要侧面
B.稳定可靠
C.客观，避免偏见
D.尽可能简单，省时，花费少
正确答案:A
34.分数合成的方法包括____。
A.临床判断
B.推理方法
C.多重回归
D.多重划分
正确答案:B
35.自陈量表的项目形式主要有____。
A.是非式
B.折中是非式
C.选择式文字量表式
D.数字量表式
正确答案:A
36.学习障碍的鉴定方法包括____。
A.病源法
B.诊疗法
C.标准参照法
D.反思记录法
正确答案:B
37.在心理测验发展史上，对科学心理测验产生和发展起重要影响的三位代表人物包括____。
A.波林
B.高尔顿
C.卡特尔
D.比奈
38.测量误差包括____。
A.随机误差
B.绝对误差
C.相对误差
D.系统误差
正确答案:D
39.测量的误差来源于____。
A.测验自身
B.施测过程
C.测验对象
D.施测人员
正确答案:A
40.按照测验的目的可以将心理测验分为____。
A.描述性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.预示性测验
正确答案:C
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.测验在实际中主要应用于选材、安置、诊断、评价、咨询等方面。
42.卡特尔16种人格因素问卷（简称16PF）是由美国心理学家卡特尔（Raymond B.Cattell）教授编制的。
正确答案:D
43.在症状自评量表中，偏执主要指思维方面，如投射性思维、敌对、 猜疑、关系妄想、被动体验与夸大等。
44.对于二分法记分的项目，如是非题、选择题等，答案只有对错两种可能的结果，其难度通常用通过率（P）来表示。即用答对该题人数的百分比作为指标。P值越大，其难度也越大。
45.测验的管理应注意公正性和客观性。
46.真分数是一个理论上构想出来的抽象概念，在实际测量中是无法得到的。
47.所谓完形记分就是将各个变量看做一个整体，不是孤立地看每一个反应结果，而是看总的反应模式。
48.所谓“大小适当”并没有明确的指标， 根据统计学原理， 取样误差与样本大小成反比。
正确答案:B
49.多动症全称为注意缺乏多动障碍，是儿童注意力缺乏、唤醒过度、活动过多、冲动性和延长满足困难等一系列心理、行为问题的总称。
50.加州心理问卷（简称CPI）是由美国心理学家爱德华于1953年编制的，它以莫瑞的人类需要作为编制的理论依据，主要测量个体在15种不同的心理需要上的反应倾向。
福师23春《心理测量学》在线作业一[答案]历年参考题目如下：
福师《心理测量学》在线作业一-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 22 道试题,共 44 分)
1.目的是测量被试在某方面将来可能达到的水平和成就的测验叫做（ ）。
A.形成性测验
B.总结性测验
C.预示性测验
D.诊断性测验
2.希－内学习能力测验主要用于测量3-16岁的（ ）。
A.正常和聋哑儿的智力
B.正常人的学习能力
C.正常与聋哑儿的学习能力
D.聋哑儿的学习能力
3.我国修订的联合型瑞文测验是什么的合并本（ ）。
A.标准型与彩色型
B.标准型与高级型
C.彩色型与高级型
D.城市型与农村型
4.每道题目有两个在社会赞许性上等值的句子，要求评定人标出与被评定人最为相似和最不相似的句子是运用____。
A.数字评定量表
B.描述评定量表
C.标准评定量表
D.强迫选择评定量表
5.教育成就测验上的分数进经常按照（ ）来解释。
A.智力年龄
B.百分等级
C.标准分数
D.年级当量
6.罗夏墨迹测验的测验材料有几张全彩色墨迹图（ ）。
A.2张
B.3张
C.5张
D.10张
7.1890年，____在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是“心理测验”这个术语第一次出现在心理学文献中。
A.波林
B.高尔顿
C.卡特尔
D.比奈
8.某一项目上高分组和低分组的 通过率分别为0.75和0.43，则该项目的难度是（ ）。
A.0.32
B.0.43
C.0.59
D.0.75
9.估计效标效度常用的方法是 （ ）。
A.推理法、分组法和命中率法
B.再测法、经验法和相关法
C.相关法、分组法和命中率法
D.因素法、推理法和相关法
10.世界上第一个正式的心理测验是什么量表（ ）。
A.比内－西蒙智力量表
B.16pf
C.MMPI
D.瑞文测验
11.下面不是临床诊断法缺点的是（ ）
A.主观加权易受决策者的偏见影响，不够客观
B.缺乏精确的数量分析，没有精确的数量指标
C.判断者需要受过训练并具有丰富经验
D.具有高度的综合性，难以把握
12.对心理测验看法正确的是（ ）。
A.可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异
B.心理测验有绝对零点
C.心理测验可以在安静的环境中施测，也可以在吵闹的环境中进行
D.测验分数具有相对性
13.EPQ有4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表为（ ）。
A.精神质
B.内外向
C.神经质
D.掩饰性
14.按照____分类，可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。
A.测验目的
B.测验功能
C.测验对象
D.测验方式
15.比率智商的公式是：（ ）。
A.MA/CA
B.CA/MA
C.MA/CA×100
D.CA/MA×100
16.第一个倡导心理测验运动的学者是（ ）。
A.卡特尔
B.达尔文
C.高尔顿
D.比奈
17.韦氏智力测验是（ ）。
A.计算机化测验
B.团体测验
C.个别测验
D.纸笔测验
18.按心理测验的目的分类，心理测验可分为（ ）。
A.描述性测验、诊断性测验和预测性测验
B.速度测验和难度测
C.最高作为测验和典型作为测验
D.描述性测验和评估性测验
19.适用于聋哑儿童的智力测验是（ ）。
A.比奈智力测验
B.文化公平智力测验
C.韦氏智力测验
D.希－内学习能力测验
20.明尼苏达人格问卷（MMPI）有几个临床量表（ ）。
A.10
B.14
C.4
D.16
21.下面属于非言语智力测验的是（ ）。
A.韦氏智力测验和希一内学习能力测验
B.文化公平智力测验和陆军甲种测验
C.比奈智力测验和陆军乙种测验
D.瑞文推理测验和文化公平智力测验
22.大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应选择接近（ ） 难度的项目。
A.低
B.高
C.中等
D.无所谓
二、多选题 (共 18 道试题,共 36 分)
23.分数合成的特殊方法包括____。
A.完形记分
B.推理方法
C.轮廓分析
D.多重划分
24.费兰士和米希尔将效度分为____。
A.结构效度
B.内容效度
C.构想效度
D.效标效度
25.测量误差包括____。
A.随机误差
B.绝对误差
C.相对误差
D.系统误差
26.在投射测验中常用的投射技术包括____。
A.联想法
B.构造法
C.完成法
D.表露法
27.适应性行为也称（ ）
A.社会能力
B.社会成熟
C.适应能力
D.社会适应
E.适应社会
28.效标效度的估算方法包括____。
A.相关法
B.分组法
C.命中率法
D.功利率法
29.在职业决策中常用的测验主要有____。
A.韦斯曼人员分类测验
B.工业人事测验
C.韦克斯勒成人智力量表
D.比奈量表
30.按照测验的目的可以将心理测验分为____。
A.描述性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.预示性测验
31.测验的管理应注意（ ）
A.系统性
B.保密性
C.针对性
D.科学性
E.原则性
32.用于计算项目的区分度的相关法包括____。
A.二列相关
B.积差相关
C.点二列相关
D.z相关
33.自陈量表的项目形式主要有____。
A.是非式
B.折中是非式
C.选择式文字量表式
D.数字量表式
34.学习障碍的鉴定方法包括____。
A.病源法
B.诊疗法
C.标准参照法
D.反思记录法
35.对测验的保密包括（ ）
A.对测验内容的保密
B.对测验形式的保密
C.对施测者的保密
D.对测验手段的保密
E.对测验结果及个人隐私的保密
36.确定内容效度的方法包括____。
A.专家判断法
B.复本法
C.再测法
D.经验法
37.艾森克人格问卷（简称EPQ）从____维度来评价人格。
A.内外倾性
B.神经质
C.精神质
D.测谎分
38.分数合成的方法包括____。
A.临床判断
B.推理方法
C.多重回归
D.多重划分
39.评定量表有很多不同的形式，包括____。
A.数字评定量表
B.描述评定量表
C.标准评定量表
D.强迫选择评定量表
E.检核量表
40.职业测验在职业决策中的应用大体可分为____。
A.为人择事的职业指导
B.为事择人的职业选拔
C.职业安置
D.各种执照和资格的授予
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.希－内学习能力测验适用于3～16岁的聋哑儿童， 约45～50分钟可完成。
42.恐怖主要指思维方面，如投射性思维、敌对、 猜疑、关系妄想、被动体验与夸大等。
43.猜人测验是一种标准评定测验，主要目的是利用同班同学的长时间相处，互相评定一群学生的各种人格特质。
44.在实际工作中，最常用的组合测验分数的方法是根据经验对测验分数作直觉的组合
45.成就测验主要用于工业领域。
