![东师学前儿童游戏论2022年秋学期在线作业1[答案]](/uploads/allimg/240109/abca43037494b40b3dc186724b8b7424.jpg)
正确答案:D
正确答案:B
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的游戏是
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.3拼图游戏
正确答案:A
2.儿童进行自主、自发表现的游戏是
A.本体性游戏
B.工具性游戏
C.教学游戏
D.规则游戏
正确答案:A
正确答案:C
正确答案:D
3.认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是
A.精神分析学派
B.认知发展学派
C.社会文化历史学派
D.元交际理论
正确答案:A
4.关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是
A.格鲁斯提出了剩余精力说
B.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C.弗洛伊德提出了生活预备说
D.欧文提出游戏创造了最近发展区
正确答案:A
5.学前儿童游戏的高级发展形式是
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
6.儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指
A.游戏的教育化
B.游戏指导
C.教育的游戏化
D.游戏学习
正确答案:D
7.规则游戏的核心因素是
A.任务
B.玩法
C.规则
D.结果
正确答案:D
8.角色游戏中的角色扮演是指
A.以物代物
B.情景转变
C.以人代人
D.内部规则
正确答案:A
9.认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.练习性游戏
D.规则游戏
10.儿童在游戏获得的生理快感是:
A.驱力愉快
B.自主性体验
C.胜任感体验
D.游戏性体验
正确答案:D
正确答案:A
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.游戏有助于学前儿童增强自制力体现在
A.有助于儿童发展思维能力
B.有助于儿童发展想象力
C.有助于儿童抗拒诱惑
D.有助于儿童控制冲动
正确答案:C
E.有助于儿童形成良好的身体素质
12.规则游戏包括
A.角色游戏
B.智力游戏
C.体育游戏
D.音乐游戏
正确答案:B
E.娱乐游戏
13.玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在
A.对儿童游戏主题的影响
B.对儿童游戏范围的影响
C.对游戏对象的影响
D.对游戏时间的影响
正确答案:A
E.对游戏场地的影响
14.皮亚杰游戏理论的主要观点包括
A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则
B.游戏是同化超过了顺应
C.游戏是儿童巩固概念的方法
D.游戏是儿童的本能活动
正确答案:C
E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应
15.游戏促进学前儿童语言的发展体现在
A.儿童在游戏中发展口头语言
B.儿童在游戏中发展书面语言
C.促进儿童发散性思维的发展
D.促进儿童创造力的发展
正确答案:C
E.促进儿童问题解决能力的发展
16.影响学前儿童游戏的个体因素包括
A.儿童年龄
B.儿童性格
C.儿童能力
D.儿童性别
正确答案:A
E.儿童兴趣
17.学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括
A.教师对游戏进程的引导
B.教师与儿童的相互作用
C.教师运用的游戏指导方式
D.教师运用的游戏指导方法
正确答案:A
E.教师指导的对象与范围
21.游戏的生物性本质观的主要观点有
A.游戏是儿童的一种本能活动
B.游戏是儿童内部存在的自我活动的表现
C.游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现
D.游戏是对未来生活需要的活动的准备
正确答案:B
E.游戏再现人与人的关系
19.影响游戏的客观因素主要包括
A.物理环境因素
B.社会环境因素
C.儿童的性别
D.儿童的个性倾向性
正确答案:C
E.儿童的年龄
20.儿童在游戏中的语言可以分为
A.师幼间的互动语言
B.伙伴之间的交际性语言
C.角色之间的交际性语言
D.以自我为中心的想象性独白
正确答案:D
E.旁白语言
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。
22.智力玩具主要指拼图、拼板、镶嵌板、魔方、套塔、套碗、棋类玩具、纸牌等玩具。
23.我国学者提出的游戏特征有主动性、虚构性、兴趣性、形象性、社会性。
24.儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏。
25.儿童在游戏中的动机完全是内部动机。
26.游戏为儿童提供了表现自己各种情绪的安全途径，帮助儿童释放紧张和焦虑，具有明显的情绪治疗功能。
27.游戏的主体性本质观把游戏看作是儿童的主体性活动，强调了在游戏活动中儿童主体性体验的决定性地位，有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。
28.认知发展学派的游戏理论促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展。
29.教师无需保证儿童结构游戏的时间和场地。
30.探索动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。
正确答案:C
31.同性玩伴和异性玩伴对游戏产生的相同影响。
32.纽曼的“三内说”是指内部控制、内部真实和内部体验。
正确答案:C
33.教师应依据游戏目标有计划地投放材料。
34.儿童游戏的时间越长越好。
35.虚构性是游戏的一个突出的特点,游戏是想象和现实的结合。
36.角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中，儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。
37.游戏的兴趣性是通过游戏的内容、游戏的形式、游戏的情节反映出来的。
38.规则游戏没有明确的任务、玩法、规则和结果。
39.弗洛伊德提出了文化历史发展理论，奠定了社会文化历史学派的心理学理论基础。
40.杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。
东师学前儿童游戏论2022年秋学期在线作业1国开电大历年参考题目如下：
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