东大21年秋学期《人事测评》在线平时作业3[答案]

东大21年秋学期《人事测评》在线平时作业3[答案]答案

《人事测评》在线平时作业3

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 60 分)

1.测评主体从具体实践中抽象出来的一种标准称为（）

A.主观标准

B.客观标准

C.定量标准

D.定性标准

正确答案:-----

 

2.下列不属于效度的类型的是（）

A.内容证据

B.过程证据

C.结构证据

D.原因证据

正确答案:-----

 

3.人事测评的基本性质代表性、相对性、间接性和（）

A.无序性

B.盲目性

C.自然性

D.科学性

正确答案:-----

 

4.一般来说，测验越长，信度值越（）。

A.高

B.低

C.不变

D.不确定

正确答案:-----

 

5.文件筐测验的缺点是（）。

A.应用范围窄

B.存在错误与偏见

C.误差难以克服

D.浪费时间

正确答案:-----

 

6.以选拔优秀人员为目的的人事测评称之为（）

A.配置性测评

B.选拔性测评

C.开发性测评

D.诊断性测评

正确答案:-----

 

7.下列选项关于价值观描述错误的是（   ）

A.价值观是对事物的社会重要性的评价标准和尺度，它使人的行为带有某种稳定的倾向性。

B.价值观不仅有对客观事物意义的判断、评估和看法，也具备发动、推动、调整行为。

C.价值观及其体系是决定个人行为与态度的基础。

D.价值观是与生俱来的，具有相对稳定持久的特点。

正确答案:-----

 

8.将被试置于特定的情境中，由主试观察其在此情境下的行为反应，从而判定其人格称之为（）

A

A.情境测验

B.评定量表

C.社会测量法

D.CPI

正确答案:-----

 

9.下列不属于信度类型的是（）

A.替换试卷系数

B.初试-复试系数

C.内部一致性系数

D.内容证据

正确答案:-----

 

10.以下不属于学习能力的选项是（   ）

A.观察能力

B.机械能力

C.学习能力

D.记忆能力

正确答案:-----

 

东大21年秋学期《人事测评》在线平时作业3[答案]多选题答案

二、判断题 (共 8 道试题,共 40 分)

11.能力是掌握知识技能的必要前提。（ ）

 

12.主试在这个过程中积累的经验加上全体主试在评价中达成一致意见的努力，能使每个主试都尽量使自己的评价标准化，从而有利于确保结果的公平性。（）

 

13.选拔性测评：以选拔优秀人员为目的的人事测评。（）

 

14.价值观不仅有对客观事物意义的判断、评估和看法，也具备发动、推动、调整行为，使其向着更有价值的目标迈进的动力。（）

 

15.采用绝对标准，可以反映每个职工与其他职工之间功能水平的绝对的差异。（）

 

16.在不同场合下施测同一试卷而导出的系数称为初试-复试系数。（）

 

17.对被测人员的不同条件、不同对象和不同目的并不加以区别，同用一种测评标准，对每个职工的绩效、能力等方面的功能进行测评，获得具体而明确的各项功能的水平称为相对标准。（）

 

21.管理者一般都雄心万丈，较其他人更注重成就感，更有独立自主的精神。（）

 

东大21年秋学期《人事测评》在线平时作业3[答案]历年参考题目如下：

18秋学期（1709、1803、1809）《人员素质测评理论与方法》在线作业-0003

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.标准化的（ ）是目前在人事测评中使用最广泛的一种形式。

A.心理测验

B.技能测评

C.纸笔测验

D.智力测验

 

 

2.人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。

A.心理测试

B.评价方法

C.测评对象

D.绩效考核

 

 

3.无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。

A.绩效管理

B.绩效评估

C.业绩考核

D.员工评议

 

 

4.绩效评估的()中所包括的技术，主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。

A.比较法

B.特质法

C.行为法

D.叙述法

 

 

5.评定作用一旦顺利实现，可以促进个体提高自我素质水平， 促进形成统一认可的规范，给（ ）管理带来积极效应。

A.企业资源

B.人力资源

C.人才资源

D.物资资源

 

 

6.（ ）主要用于对人格、动机等内容的测量。

A.投射测验

B.开发性测评

C.态度性测评

D.发展性测评

 

 

7.基于胜任力的（ ）更加重视员工的发展，注重通过对其胜任力的培养和提高来达成优秀绩效行为。

A.培训体系

B.考评体系

C.绩效评估体系

D.评议体系

 

 

8.瑞文推理测验(Raven，s Standard Progressive Matnces. SPM)是由（ ）心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。

A.美国

B.英国

C.德国

D.法国

 

 

9.标准化的()是目前在人事测评中使用最广泛的一种形式。

A.心理测验

B.技能测评

C.纸笔测验

D.智力测验

 

 

10.面试就是收集信息以帮助（ ）做出正确挑选决策。

A.应聘者

B.决策者

C.求职者

D.面试者

 

 

11.（ ）的关键特征是多重评估的过程。

A.考评中心

B.分析中心

C.评价中心

D.测试中心

 

 

12.（ ）的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。

A.考评

B.考核

C.评分

D.评定

 

 

13.（ ）是在测量中与目的的无关的变因所引起的不准确或不一致的效应。

A.误差

B.失误

C.错误

D.误判

 

 

14.（ ）作用在人力资源管理的实践中，可以表现在向人事管理提供咨询和参考依据上。

A.考核反馈

B.态度诊断反馈

C.诊断反馈

D.评价反馈

 

 

15.在人事测评中，（ ）的纸笔测验就是使用纸和笔就能进行的测验。

A.正规化

B.标准化

C.规范化

D.统一化

 

 

16.智力测验是通过测验来衡量人的（   ）的一种科学方法。

A.技能水平

B.知识能力

C.理解能力

D.智力水平

 

 

17.（ ）用来确定员工的素质、业务水平的变化与发 目的是促进员工迸一步提高素质、提高 提高业务水平。

A.开发性测评

B.态度性测评

C.发展性测评

D.选拔性测评

 

 

18.能否制定出合适的测评方案是测评工作能否成功的()条件。

A.必要

B.首要

C.需要

D.重要

 

 

19.（ ）的形式多种多样，从它表达的内涵来看，有客观式、主观式和半客观半主观式三种。

A.测评目的

B.考核标志

C.评定标志

D.测评标志

 

 

20.由于测评主试对被试持有某种偏见，因此（ ）影响了测评的结果。

A.看法

B.印象

C.偏见

D.记录

 

 

二、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.暗示是一种特殊的心理现象，是人们通过（ )、( )或( )来提示别人，使其不自觉地接受或照办而引起的迅速的心理反应。

A.语言

B.动作

C.指令

D.行为

E.某种事物

 

 

2.结构化面试是指依照预先确定的()分值结构进行的面试形式。

A.体系

B.方法

C.过程

D.内容

E.程序

 

 

3.企业文化主要是指企业的指导思想和经营哲学，包括企业的（ ）、（ ）、（ ）、行动准则等。

A.价值标准

B.共同思想

C.奖惩标准

D.道德规范

E.晋升准则

 

 

4.如果（ ）之间不存在差异，那么人事测评将无法获得有（ ）的结果，最终将失去其存在的（ ）。

A.测评对象

B.程度

C.决策意义

D.价值

E.目的

 

 

5.调查咨询法有()、()、()和专家咨询等形式。

A.逻辑推理

B.问卷调查

C.座谈讨论

D.个别谈话

E.德尔菲法

 

 

6.与行为（ ）评价法一样，（ ）评价法也是从（ ）中发展而来的一种绩效评估方法。

A.锚定等级

B.行为观察

C.性格测定

D.智力评价

E.关键事件

 

 

7.（ ）的观察是指对一较为复杂的行为进行分步骤的或分部分的（ ）观察，最后再整合为整体的观察（ ）。

A.局部

B.系统

C.有序

D.结果

E.结论

 

 

8.选拔是根据企业经营目标所要求的人力资源（ ）、（ ）、（ ）来招聘人力，并安置到预先规定的岗位从事所要求的工作，以实现期望的绩效。

A.知识

B.经验

C.规格

D.规模

E.质量

 

 

9.（ ）在设计评估工具时对（ ）的要求很高，关键问题在于许多被按照同样的标准进行训练的不同评价者应该能够将一组行为分成（ ）的东西。

A.测评中心

B.评价中心

C.可靠性

D.同样

E.不同

 

 

10.结构化面试是指依照预先确定的（ ）、（ ）、分值结构进行的面试形式。

A.体系

B.方法

C.过程

D.内容

E.程序

 

 

三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.非言语行为指在面试的沟通过程中，双方交换的视觉信息。应聘者的非言语行为是很重要的。

A.错误

B.正确

 

 

2.被试分数的分布情况对信度系数的影响在于被试得分的分布范围和平均水平。

A.错误

B.正确

 

 

3.心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应，必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。

A.错误

B.正确

 

 

4.面试不是闲谈，它是基于标准的。有关问题应该是基于职位而收集事实、行为或感觉信息。

A.错误

B.正确

 

 

5.测评的形式在人事测评中占有相当重要的地位，它对测评目的的达成以及误差的产生具有间接的影响。

A.错误

B.正确

 

 

6.表格表述法是一种通过数据统计表格来表述人事测评结果的方法。

A.错误

B.正确

 

 

7.不同性质的测评，获得稳定系数所需要的再测时间间隔应该有所不同，一般来说，再测时间间隔是几个月。

A.错误

B.正确

 

 

8.人类在加工信息方面具有非常大的局限性。因此，人们往往采用“作业标准法”或者是简单的推理来进行判断。

A.错误

B.正确

 

 

9.人事测评既是物理测量，又是数理测量。

A.错误

B.正确

 

 

10.对于每个构思来说，都有两个特点：一是其客观性；二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。

A.错误

B.正确

 

 

11.作业标准法是指评估时，在对员工的业绩做出评价过程中，视评价进展情况再确定的标准或期望产出水平。

A.错误

B.正确

 

 

12.情绪敏感性：是指能激起一个人负面情感所需刺激的数目及强度。

A.错误

B.正确