东师《小学生心理咨询》2023年春学期在线作业2[答案][答案]

《小学生心理咨询》2023年春学期在线作业2题目

正确答案:D

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.小学生心理健康测验应使用 :

A.ＳＣＬ－９０

B.艾森克测量

C.中小学生心理健康量表

D.主题统觉测验

正确答案:D

2.攻击性指的是

A.个体有故意侵害他人的倾向性，包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。

B.一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验

C.儿童不能协调自己与客体的关系

D.一种冲动行为

正确答案:B

3.关于共情的理解错误的是

A.共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。

B.共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应

C.咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感 ，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方

D.咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感

正确答案:A

4.系统脱敏法是

A.诱导来访者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除神经症的目的

B.通过奖励（即强化）而形成某种期望出现的适应性行为

C.人本主义疗法

D.包括四个步骤

正确答案:C

5.厌恶疗法属于

A.精神分析疗法

B.行为主义疗法

C.人本主义疗法

D.认知疗法

正确答案:A

正确答案:B

6.下面不属于非言语交流技巧的 是

A.非言语关注

B.面部表情

C.身体语言

D.沉默

正确答案:C

7.内疚感训练可以用于 :

A.道德心理训练

B.学习心理训练

C.认知心理训练

D.意志心理训练

正确答案:B

8.下面不属于一般资料的收集途径的是 :

正确答案:B

A.来访者本人提供的资料

正确答案:A

B.其他有关人员提供的资料

C.来访者的活动产品提供的资料

D.生长发育史

正确答案:B

9.轶事记录法是:

A.在被观察者的行为发生时计算其发生的频率

B.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为

C.在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现

D.在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动

正确答案:D

10.厌恶疗法属于.

A.精神分析疗法

B.行为主义疗法

C.人本主义疗法

D.认知疗法

东师《小学生心理咨询》2023年春学期在线作业2[答案]多选题答案

正确答案:A

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.恐惧的应对方法有

A.转移刺激法

B.逐渐系统脱敏法

C.掌握知识法

D.转移注意法

正确答案:C

12.常用的行为主义咨询方法有

A.疏导宣泄

B.系统脱敏法、满灌疗法

C.厌恶疗法、代币法

D.放松疗法

正确答案:D

13.培养自制力可采用 .

A.讲故事法讲“意志成才”的故事。先分小组讲，然后大组交流

正确答案:A

B.测验法测一测自己的意志力，帮助个人认识自己和衡量进步

C.制定自我训练计划，锻炼意志力

D.情感宣泄法

正确答案:A

14.小学生心理咨询的运作原则:

A.面向全体学生，以发展性咨询为主，防治结合

B.以了解学生和促进学生的自我了解为基础

C.以学生人格健康发展为重点

D.以促进学生的全面发展为目的

正确答案:A

15.摆脱孤独的方法有

A.认知法

B.讨论法

C.沟通法

D.移情法、意志法

正确答案:B

16.咨询教师与学生之间的交流包括

A.心理交流

B.言语交流

C.非言语交流

D.经验交流

正确答案:D

17.放松法的作用及原理是

A.通过全身的肌肉放松，来缓解紧张情绪，消除疾病，增进健康

B.克服焦虑、消除疲劳、镇定情绪、振奋精神，特别是对于消除学生考试焦虑有特殊的作用

C.放松状态下大脑皮层的唤醒水平下降，交感神经系统的兴奋性降低，全身肌肉放松，紧张情绪得到缓解，消除疾病，提高心理能力，增进身心健康。

D.肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程

正确答案:B

21.常用的心理诊断方法有 .

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.测验法

正确答案:A

19.代币法

A.又称“奖励强化法”

正确答案:B

B.属于精神分析法

C.咨询者用代币作为奖励，强化来访者的期待行为，然后来访者可以用获得的代币换取自己喜欢的东西

D.是一种通过奖励（即强化）而形成某种期望出现的适应性行为，以减弱或消除某些不适应行为的方法

正确答案:D

20.抑郁性格的形成因素有 .

A.从小在家庭中受到歧视和虐待，在学校里受到不公正的待遇，严重挫伤了自尊心

B.自幼在不健全的家庭中长大的孩子，由于受到别人的歧视，易形成过于敏感、多愁善感等性格特点。再遇不测，一点点的失败、挫折等都会使他们郁闷不快，耿耿于怀。使抑郁的性格越发明显、严重。

C.生活过于单调，思想闭塞，缺乏与人交往的机会，情绪长期受到压抑。

D.责任感过强，对事物要求完美，因而把所有责任都归咎于自身，对于自身的缺憾郁郁不快，这两者都可导致对自己的失望，恨自己无能，因而形成抑郁的个性。

正确答案:C

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式 。

22.小学低、中年级学生在评价道德行为时，往往要依赖教师，带有很大片面性

23.凭借问卷结果就可以对儿童进行心理诊断，结合标准化心理测量会更好。 .

24.真诚就是有什么说什么，想到什么说什么，想怎么说就怎么说。

25.系统脱敏法的基本原理是认为人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制 作用。

26.通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。.

27.观察法是在真实的自然条件下进行的研究 ，因而观察结果真实可靠。

28.道德法庭可以培养合作的品质

29.自幼在不健全的家庭中长大的孩子，由于受到别人的歧视，易产生抑郁。 .

30.作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论，经过专门的训练 .

31.心理咨询作为一项基础性的教育工作，为学校中其它教育的进行创造了条件 。

32.心理咨询目标的立足点应是面向未来的，这体现出了心理咨询的发展性特点 。

33.来访学生能够提供有效的咨询目标。

34.家务劳动训练可用于小学生的意志心理训练

35.发展性心理咨询所着重解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突 ，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助 。

36.面部表情是非言语交流的技巧 。

37.解释依据的是来访学生的参照体系 。

38.代币换取的奖励物必须是学生非常想得到的东西 。

39.适应性咨询的对象是心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖 ，心理素质尚待完善。

40.谈话法中，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默 。

东师《小学生心理咨询》2023年春学期在线作业2[答案]历年参考题目如下：

小学生心理咨询20春在线作业1题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.下面陈述错误的是 :

A.心理咨询强调一种特殊的人际关系。

B.狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。

C.广义的小学生心理咨询有其实践的模式。

D.广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

2.厌恶疗法指 .

A.通过奖励（即强化）而形成某种期望出现的适应性行为

B.消除不良行为，并代之以更有效能的行为

C.当某一个新异的刺激出现时，就容易引起人的心理反应

D.将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或间接想象，与来访者需改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为

3.事件取样法是

A.在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现

B.在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动

C.根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程

D.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.

4.摆脱孤独时可采用 .

A.身体放松法

B.提高学生的自我效能感

C.沟通法

D.培养良好的性格

5.认知疗法的原理是:

A.根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为

B.异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除

C.人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。

D.人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。

6.系统脱敏法是

A.诱导来访者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除神经症的目的

B.通过奖励（即强化）而形成某种期望出现的适应性行为

C.人本主义疗法

D.包括四个步骤

7.咨询教师对来访学生所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复指的是.

A.复述

B.重复

C.指导

D.重读

8.厌恶疗法指

A.通过奖励（即强化）而形成某种期望出现的适应性行为

B.消除不良行为，并代之以更有效能的行为

C.当某一个新异的刺激出现时，就容易引起人的心理反应

D.将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或间接想象，与来访者需改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为

9.下面陈述错误 的是

A.心理咨询强调一种特殊的人际关系。

B.狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。

C.广义的小学生心理咨询有其实践的模式。

D.广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

10.发展性咨询强调的原则是

A.教育的原则

B.发展的原则

C.预防与发展相结合的原则

D.教育与发展相结合的原则

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.自我中心 :

A.儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把一切都看作与他自己有关，是他的一部分

B.儿童对自我的过度关注

C.原因是儿童不能协调自己与客体的关系，加上缺乏经验和知识，在思维时总是把注意力集中在自己的愿望、需要、动作上

D.是儿童在思维方面呈现的特点

12.小学生不良品德在道德认识方面的特点

A.缺少道德知识

B.缺乏道德观念或是有错误的道德观念

C.形成一定的错误的处世哲学

D.正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用。

13.下面陈述正确的 是

A.小学生心理咨询有广义和狭义之分。

B.广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

C.广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生

D.在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。

14.根据观察过程的结构性质与控制程度 ，可将观察分为

A.结构观察

B.非结构观察

C.参与观察

D.非参与观察

15.常用的智力测验有 .

A.中国比内智力测验

B.韦氏儿童智力量表

C.瑞文标准推理测验

D.主题统觉测验

16.追踪调查的方式有

A.信件调查

B.填写信息反馈表

C.约请来访学生定期前来面谈

D.访问他人

17.按照测验对象的数量，可把心理测验分为

A.个别测验

B.团体测验

C.小团体测验

D.班级测验

18.适应性咨询的特点有

A.咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生

B.心理咨询所着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助

C.强调教育的原则

D.侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导

19.行为疗法的基本假设是

A.既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。

B.心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据

C.异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；

D.直接消除或纠正适应不良或异常行为，不研究、分析行为的内在动机

20.小学儿童的学习迁移的特点是 .

A.习迁移的心向逐渐增强

B.习迁移的数量逐渐增加

C.学习迁移的水平逐渐提高

D.学习迁移的内容逐渐抽象化

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.道德法庭可以培养合作的品质

22.适应性咨询伴随学生学校生涯的整个过程 。

23.厌恶疗法是精神分析疗法常用的技术。

24.常用的厌恶刺激有电击 、橡皮圈弹痛、呕吐剂、图像刺激。

25.观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。 .

26.共情有助于双方沟通 .

27.小学低年级学生评价自己或同学时，几乎完全依靠教师的评价标准。

28.开放式问卷不受回答范围限制。 .

29.放松法亦称“交互抑制法” 。

30.心理咨询作为一项基础性的教育工作，为学校中其它教育的进行创造了条件 。

31.认知疗法的主要目标在于纠正某些不合理信念 。

32.解释就是为来访学生提供关于现实世界的某种看法

33.分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上，进一步明确心理问题的实质 、程度及原因，并对其做出正确的应对。

34.学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳

35.培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。 .

36.创造力是提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的学习能力。 .

37.凭借问卷结果就可以对儿童进行心理诊断，结合标准化心理测量会更好。 .

38.心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式 。

39.影响性摘要往往暗示着一个会谈阶段或一个主题的结束 。

40.实况记录法是一种具体的谈话方法。 .